Vi leger...altså er vi!

Legen i Svend-Åge

Det er i høj grad gennem legen som ”læringsrum”, at børnene tilegner sig og begriber både omverdenens mangfoldighed, men også forståelsen af hvem man selv er. Legen bliver af børnene brugt som base for afprøvning og udvikling af sig selv og hinanden. De anvender og lærer hensyntagen, respekt, empati, omsorg, samarbejde, forhandlingsevne og konfliktløsning. Legen er børnenes rum til overlevering af børnekulturen. Børn lærer af andre børn i deres lege. Det er i høj grad i legen, de udvikler identitet, dannelse og social forståelse. Personalet i Svend-Åge er meget opmærksomme på børnenes legeudvikling. Legene skal følges af de voksne, som forstår at lade børnene ”lege i fred”, men som også påtager sig at deltage i, tilrettelægge og vejlede i børnenes lege.

"Svend-Åge er vores børns 2. hjem" (Marianne, Emanuel og Hannahs mor)

I den pædagogiske praksis har vi fokus på:

• Gennem legene at medvirke til at skabe relationer, venskaber og derigennem en samhørighed mellem børnene.
• At børnene i legene får redskaber og kompetencer i overleveringen af legekulturer.
• De børn som er svage i deres legerelationer og samarbejdsevner. Vi giver dem en særlig opmærksomhed og guidning i legene.
• At være igangsættere og inspiratorer for børnenes lege.
• I Svend-Åge understøtter personalet ikke kønsbestemte lege. Børnene leger som udgangspunkt de lege som de har lyst til.

Børnesynet i Svend-Åge

Grundlaget for børnesynet i Svend-Åge finder vi hos filosoffen Løgstrup: ” Vi har aldrig med et andet menneske at gøre, uden at vi holder et stykke af dets liv i i vor hånd” Et grundlag, som forpligter og maner til eftertanke og omtanke, når pædagogerne i Svend-Åge holder et stykke af børnenes liv i hænderne.

Hvis et barn ikke trives, er grundlæggende tryg og glad, har det ikke et godt barne liv. Tryghed, nærvær og omsorg 3 vigtige værdier i Svend-Åge. Værdier som vi dagligt arbejder med, og som er en del af det dna Svend-Åge er opbygget af. Vi gør eks meget ud af at opstarten for et nyt barn i Svend-Åge skal være en god og tryg oplevelse. Når man som barn og forældre starter i Svend-Åge, skal man føle sig velkommen og de er afsat tid til at medarbejderne kan tage sig af det nye barn og forældre.

Generelt synes jeg I er enormt gode til at stable iderige projekter på benene og føre dem ud ii livet på meget vellykket vis. Tre ord: rummelighed, iderig og nærvær.(Susanne, Albert og Ottos mor)

Svend-Åge er i sin indretning, atmosfære og stemning et hus som signalerer hjemmets tryghed og omsorg.

Et hus som byder mennesker velkomne og plads til alle. Der er eks om morgenen mulighed for at børnene kan starte dagen stille og roligt ved morgenbordet. Med en knækbrød eller bolle, hvis man har lyst til det. Eller bare en snak med den voksne eller kammeraterne. Forældre, som har tid og lyst kan få en hurtig kop kaffe.

Huset minder i sin indretning om et hjem. Bla ”stillestuen” , som er indrettet med mormors stue som inspirationsmodel, eller dukkestuen som har hjemlige legemuligheder (køkken afdelign, seng og baby- dukker) Mange små rum, og legemiljøer, hvor børnene kan lege i mindre grupper, med større mulighed for fordybelse.

Et personale som er opmærksom på at omsorg og nærvær er et fundament og én af hjørnestenene i huset.

Et personale som ser og anerkender at børn er forskellige, og har behov for forskelligt, men alle krav på anerkendelse og at blive set om mødt ud fra hvem man er.